Perwerde Bersiv E?

zanyarî

Min pirsek li pirsî 500 Mirovan bipirsin ku bersivek balkêş stend. Pirsa min ev bû:

Ma kolej tenê rêgezek rêkxistî ya derbaskirina nezaniyê ji nifşek e bo nifşek din?

Pêşîn, bihêlin ez vebêjim ku min pirs pirsî da ku rastî bersivek were - ew tê gotin zencîre-girêdan û ew kar kir. Hin bersivên yekser ên ku min stendin rastûrazû bûn, lê dengdana gişt ew e ku bandor kir.

Heya nuha, 42% ji dengdêran gotine erê!

Ku min pirs pirsî nayê vê wateyê ku ew nerîna min e - lê ew ji bo min xemgîn e. Heta nuha, serpêhatiyên kurê min li IUPUI ecêb bûne Ew mezinekî Matematîk û Fîzîkê ye ku bi afirandina têkilî û tevnebûna bi karmendan re gelek bal kişandiye. Profesorên wî bi rastî wî dijwarî kirine û didomînin. Wan ew bi xwendekarên din ên ku di xwendina xwe de jîrtir in destnîşan kirin.

Di televîzyon û nîqaşên serhêl de, ez dibihîzim ku perwerdehiya yekê wekî tê referans kirin ew faktora biryargirtinê li ser gelek rayedar û ezmûna kesek. Ma perwerde delîlê desthilatdariyê ye? Ez bawer dikim perwerdehiyek piştî-navîn sê hêmanên girîng ji kesekî re peyda dike:

  1. Qabîliyeta qedandinê a armanca demdirêj. Çar sal zanîngeh serfiraziyek bêhempa ye û delîlan dide karsazan ku hûn dikarin bi dest bixin û her weha hûn baweriyê bi kapasîteyên wî / wê didin.
  2. Derfeta zanîna xwe kûrtir bikin û ezmûn, di mijara ku hûn hilbijêrin de sekinîn.
  3. sîgorteya. Bawernameya zanîngehê di bidestxistina karekî hêja de bi meaşek guncan gelek bîmeyê peyda dike.

Xema min bi perwerdehiyê re ev e ku pir kes bawer dikin ku perwerde meriv 'zîrektir' dike an jî ji yên ku kêmtir xwendî ne bêtir desthilatdariyê dide wan. Di dîrokê de bêhejmar mînak hene ku rêberên ramanê ji hêla kesên baş-perwerdekirî ve hatine tinazê dikin… heya ku ew cûda îsbat bikin. Dûv re wekî îstîsna, ne rêgez, têne destgirtin. Têbîniyek li ser pirsê ew bêkêmasî got:

… Wusa dixuye ku zordarî, berovajî derbirînê, di pir rewşan de hema hema 'tête sepandin'. Pêşandana cihêrengiyê, li ser her astê, beşa 'kêfê' ya perwerdehiya zanîngehê ye. Bi ya min, ev vegotin ew e ku ezmûna perwerdehiyê divê li ser be. Ez hest dikim PC ramana azad heye / bi dijwarî bi sînor dike.

Mîlyarder û Perwerde

Mark Zuckerberg kesê herî ciwan e ku kiriye lîsteya mîlyarderên Forbes. Li vir an heye notek balkêş li ser Zuckerberg:

Zuckerberg beşdarî Zanîngeha Harvard bû û di polê 2006 de hate qeyd kirin. Ew endamê biratiya Alpha Epsilon Pi bû. Li Harvard, Zuckerberg afirandina projeyên xwe domand. Wî bi Arie Hasit re jûre kir. Projeyek destpêkê, Coursematch, destûr da ku xwendekar navnîşên xwendekarên din ên ku di heman polan de tomar bûne binihêrin. Projeyek paşê, Facemash.com, malperek nirxandina wêneyê ya taybet a Harvard-ê bû Hot or Not.

Guhertoyek malperê çar saet li ser înternetê bû berî ku têketina Internetnternetê ya Zuckerberg ji hêla karbidestên rêveberiyê ve were betal kirin. Beşa karûbarên komputerê Zuckerberg anî pêş Lijneya Birêvebiriya Zanîngeha Harvardê, ku ew bi binpêkirina ewlehiya komputerê û binpêkirina rêzikên li ser nepeniya Internetnternetê û milkê entelektuelî hate tawanbarkirin.

Li vir xwendekarek li yek ji zanîngehên herî bi prestîj ên welêt ku jêhatîbûna karsaziyê ya qehreman nîşan dide heye. Bersiva ji zanîngehê? Wan hewl da ku wî bigirin! Ji kerema xwe ji Mark re ku wî bi hewldanên xwe berdewam kir û nehişt sazgeh wî bide sekinandin.

Ma Em Fêr dikin "Çawa" vs "Çi" Ku Bifikirin?

Deepak Chopra pirsek li ser Seesmic pirsî fikir. Ez ê pirsa wî dadperwerî nedim, Deepak Chopra li pêş (bi raya min a dilnizm) ya fîlozof û oldarên îroyîn e. Di derbarê jiyan, gerdûn, û girêdana me de perspektîfek wî ya yekta heye.

Bersivek ji Deepak re ew bû ku perwerdehiya mirov jê re qabîliyet peyda kir ku hêmanên li hawîrdora xwe rast şîrove bike da ku 'intuition' jê re peyda bike. Ew intuition e? An jî ew alîgir e an pêşdarazî ye? Ger nifş bi nifş bi heman 'delîl' û heman navgîniya şîrovekirina guhêrbaran were perwerde kirin - ma em ê mirovan fêr bikin çawa ponijîn? An jî em mirovan hîn dikin çi bike ponijîn?

Ez spas dikim ji bo ku ez ketim zanîngehê û xewna min ew e ku herdu zarokên min jî zanîngehê xelas bikin. Lêbelê, ez dua dikim ku her ku ew hîntir bibin, perwerdehiya zarokên min rê nade wan kiryarên hubris. Perwerdehiyek giranbuha nayê vê wateyê ku hûn zîrektir in, û ne jî tê vê wateyê ku hûn ê dewlemend bibin. Xiyal, têgihiştin û bîhnfirehî bi qasî perwerdehiyek mezin girîng e.

William Buckley, vê dawiyê mir, carekê got, "Ez tercîh dikim ku di pirtûka têlefonê ya Bostonê de ji hêla donên Harvard ve bi navên 2000 pêşîn werin rêve kirin."

14 Comments

  1. 1

    Doug - POSTEYA POSTE !!

    Ez ne heyranê pergala meya niha ya perwerdehiyê me. Ez bi tevahî têgihiştim ku ew tenê nifşek e ku nezanî derbasî ya din dibe.

    Ez bawer dikim lazim e ku em hîndariya we bikin ku B THXWNE. Ku bi gelemperî em fêr dibin ku em bi tenê bi bîr bînin û bixwînin.

  2. 2
  3. 4

    Gava ku haya min jê tune ku Dewletên Yekbûyî çawa pergala perwerdehiyê bi rêxistin dike û pê re peyda dike, ez ji pergala Brîtanyayê hinekî têgihîştim. Ew dikişîne ..

    Dê neçin nav siyasetê, lê hikûmeta me ya nuha (http://www.labour.org.uk/education) ji% 50 yê 18 salî dixwazin ku li zanîngehê bawernameyê bigirin (http://en.wikipedia.org/wiki/Widening_participation)… Pirsgirêka vê ?? Ew nirxa dereceyekê kêm dike.

    Çawa ku dereceyek wusa bêqîmet dibe, û girîngtir e ku meriv encamek pêbawer bi dest bixe, da ku tu dikarî PhD an masterê bixwînî.

    Armanca dereceyê ev e ku meriv bikaribe agahî ji gelek çavkaniyan bistîne, û wê vegerîne têgihiştinê. Ew ne ku hûn fêr dibin, lê hûn çawa dikin.

    • 5

      Jez,

      Ew xalek berbiçav e. Ger li welêt her kes dîploma xwe bistîne - wê hingê pileyek dîsa dibe kêmtirîn. Dibe ku karên ku pileyek hewce neke dema ku her kes hebe yek jî hewce bike.

      Doug

  4. 6

    Silav Doug,

    Ger hûn li sedemên xwe yên ku xwendina bilind girîng e binêrin, hûn ê bibînin ku yek ji wan fêrbûna ramanê nagire nav xwe.

    Ya herî nêz # 2 e, ku hûn materyalên xav ên ku hûn pê difikirin dide we. Bersiva pirsa Deepak Chopra ya ku we behs kir, ez difikirim, ku vê xalê destnîşan dikir. Intuition hewceyê materyalên xav ên ku li ser wan bixebite. Ya ku hûn pê dizanin, ew qas çêdibe ku çêbibe.

    Ma zanîngeh rêyek e ku nifşên nezaniya heyî derbas bike? Bi neyînî lê nihêrî, erê. Bi erênî lê mêze kirin, ew awayek derbaskirina asta zanistê ya heyî ye. Heke hûn bi şens in, hûn mamoste û şîretan dibînin ku teşwîq dikin ku hûn ji wê asta heyî ya zanînê derkevin.

    Lêbelê, ji bo pir kesan, zanîngeh dibistanek bazirganî ya birûmet e, awayek çêkirina pêwendiyan ku dê karîyera wan bêtir pêşve bibe, û xaniyek nîvco di navbera zaroktî û mezinbûnê de.

    • 7

      Silav Rick,

      Min ew wekî sedemek danî ji ber ku bi rastî ez nafikirim ya ku bi xwendina nûjen a navîn-navîn tê bidest xistin. Bi dilsoziya min dema xebitandina mezûnek zanîngehê ji ya ku ez mezûnek dibistana amadeyî digirim baweriya min tune ku ew xwediyê behreyên afirîner in ku ji bo serfiraziya li cîhê kar ê îro hewce ne.

      Min berê jî gotibû ku ez dixwazim her du zarokên min bekelorya xwe bistînin (herî kêm); lêbelê, ez bawer nakim ku stendina dîplomeyê dê wan serkeftinê piştrast bike. Ez tenê bawer dikim ku ew ê wan ji têkçûnê bîme bike.

      Doug

      • 8

        Te gotina efsûnî got: afirînerî
        Bi rêkûpêk karanîna xiyal / afirîneriyê rê fêrbûn û dahênanê ye û ku ew perwerdehiya navîn nagire. Lê ez difikirim ji her tiştî, gerek em fêr bibin ku hestên neyînî yên ku rê li ramandina rast ku rê li ber tevgera rast / erênî digire, paşguh bikin.

  5. 9

    Ez gihîştim wê baweriyê ku tiştê herî hêja ku meriv dikare ji zanîngehê derkeve tiştek ku tê de nebû ye. Ez difikirim ku sedema herî çê ya çûyîna zanîngehê pêşbazî û hevkarîkirina bi hevalên xwe re ye, the dibistana çêtir hevalan baştir çêdibe ku meriv di asta hevalên xwe de hewl dide. Nemaze dema ku wan hevrêyan dikarin ji ezmûnên cûda û / an çandên cûda ji min cuda bibin.

    Ez ji xwendina bi xwendekarên din re û ji çalakiyên dîtir ên bi wan re ji her aliyê zanîngehê bêtir dûr bûm.

    Mixabin beşek mezin a nifûsa me heye (~ 42%?) Ku ji zanîngehan ditirse, nemaze ji zanîngehên çêtir, ji ber ku ew xwendekaran neçar dikin ku pêşdaraz û ramanên xweyên pêşîn bipirsin. Pir pir mirov dê tercîh bike ku tenê ji ya ku ew dixwazin bawer bike bawer bike û bi vî awayî xwe bi yên din ên ku helwestên xweyên miyoptîk vedihewînin dorpêç bike dema ku ew dîmena xweya cîhanî sînordar dikin. Beriya her tiştî, awayê çêtirîn ku meriv pê bawer bike ya ku meriv dixwaze jê bawer bike ev e ku meriv piştrast bike ku tu delîlên berevajî wê tune.

    Ger em ê wekî welatek, wekî cîhanek, wekî nijadek mirovî pêşve biçin, mirov dê neçar bimîne ku vê hewcedariya patholojîk derbas bikin da ku her tiştê ku dijberî ramana wan a hişk a cîhanî be, bişkîne. Mixabin, li gorî tiştê ku min di dehsala borî de qewimiye, ez zêde hêvî nakim ku pir kes di rastiyê de îdeolojiyên xwe yên dorpêçkirî deynin aliyekê ku ew bi rastî pêk were.

    • 10

      Mike - ew xalek hêja ye. Ez ji malbatek cihêreng im û me li seranserê welêt jiyaye - lê ji bo gelekan, ev cara yekê ye ku mezinên ciwan li derveyî taxa xwe bi çandên din re dikevin têkiliyê.

      Bi rastî ez pir hêvîdar nabim jî. Ez difikirim ku mirov bi 'bayê' deng didin û êdî tu ramanê nadin vê yekê. 2 partiyan dest danîn ser lemlingan.

      • 11

        Ez partiyên wê wekî mirovan nafikirim. Bi taybetî mirovên ku di koman de û berjewendîyên taybetî yên mîna 501 (c) s û "sazgehên ramanê" dicivin. Heya mirov ji xew şiyar nebin û fahm nekin ku ji bo piyonan têne lîstin dê qet neguhere.

        Beşek gotina min bêtir ev bû ku gel xwediyê îdeolojiyên wusa kûr e ku ew tika dikin ku werin desteser kirin. Ew ne xeletên partiyê ne ku ew ji îdeolojiyên mirovan re dişînin û wan dixin hember "yên din" da ku hêza xwe bistînin. Partî nû fêr bûne ka meriv çawa armancên xwe bi dest dixe, tê hilbijartin.

        "Lîberal" û "muhafezekar" hin navnîşên polarîzekirinê yên nuha ne ku kom bi mirovan mizgîniyê didin îdeolojiyan û şeytan didin hin komên din ên idealîzekirî û bi hêsanî têne destnîşankirin ku di pir rewşan de tune. Ev kes ji hêla ol, nijad, cins, tercîha zayendî, çand, erdnîgarî, neteweperwerî ve tirsê bikar tînin û dabeş dikin.

        Dema ku ez ciwan bûm "şerê sar" hebû lê piştî ku ew çû ez difikirîm ku me pergalek cîhanî ya nû heye ku dikare bazirganiyê bixebitîne û di aştiyê de bijî. Xwedayê min naîf ez bûm.

  6. 12

    Bav,

    Min digot qey hûn ê kêfxweş bibin ku bibînin ka kî xwediyê vê ramanê ye

    "Traditions kevneşopên netewî yên bêbext ên ku bi nexweşiya mîratî ji nifş bi nifş bi xebata pergala perwerdehiyê têne radest kirin."

    -Einstein, 1931

  7. 13
  8. 14

Hûn çi difikirin?

Ev malpera Akismet bikar tîne ku ji bo kêmkirina spam. Zêdetir agahdariya danûstandinên we çawa pêvajoy kirin.